电影🎬监制陈正道说的，这可能(kě néng)不是一部完美的电影🎬。但绝对少见(shǎo jiàn)，而且充满诚意和野心。
从戛纳时(shí)我就一直很期待，没想到在一部(yī bù)电影🎬的开头5分钟就能让我(wǒ)回忆起童年时候那一团模糊的阴影(yīn yǐng)，然后把它慢慢解开。
故事的基础(jī chǔ)设定其实很简单，人物关系也可以(kě yǐ)说是高度抽象和精炼的。女主是(nǚ zhǔ shì)职业花滑选手，而花滑教练正是她(tā)的母亲，无论她如何努力💪，在母亲(mǔ qīn)看来都不够好，她永远也不够(bù gòu)好，大赛在即，世上突然杀出一个(yí gè)比自己更强的、看起来逼近完美的(de)同龄女孩👧……
就此我们可以看到本片其实(qí shí)有两个主题，1是双重人格，2是母女关系(guān xì)。如果说双重人格的讲述更偏向内心，母女(mǔ nǚ)关系则更加外在和实际。而且(ér qiě)，造成我们性格的东西，很大程度上(shàng)来自于我们和母亲的关系，因此(yīn cǐ)两件事其实也算是一件事。因为小时候(xiǎo shí hòu)我们通过对母亲的认识建立了(le)自己，建立了自身的客体恒常性(xìng)，假如成年后没能和母亲课题分离(fēn lí)，那么关于女儿👧的一切，也都会(huì)关于母亲。
———王教练，母亲的角色———
张子枫(zhāng zi fēng)的表演一如既往地好，而且能看到精神(jīng shén)和体能的极大投入。比起两个年轻(nián qīng)女孩👧的对手戏，更让我有代入(dài rù)感的竟然是马伊琍饰演的(de)母亲。
马伊琍演得真的很好，太像(tài xiàng)一个不肯脆弱的母亲。强大、严格、控制(kòng zhì)欲强、还携带着一些年轻时作为(zuò wéi)失败者的晦暗之气。她假装听不见女儿👧(nǚ ér)说话，刻意地情感忽视，却还是为(wèi)女儿👧买最好的训练服和冰鞋(bīng xié)、提供最好的条件。
江宁赛前吃的(de)用来推迟月经的避孕药💊，在高考之前(zhī qián)，我妈也给我拿过。不过好彩(hǎo cǎi)那时候我的月经错开了时间(shí jiān)，没有吃下去。在人生重大的事情(shì qíng)面前，比如比赛、比如考试，你的身(shēn)心灵健康是一定要让步的，这是(zhè shì)我们在社会上生存的基本设置(shè zhì)。
我的成长环境和江宁类似，小学(xiǎo xué)六年以来，我妈都是我的班主任(bān zhǔ rèn)，在学校我要叫她王老师🧑🏫。长期以来，我(wǒ)对反馈——无论正面还是负面的——都(dōu)非常敏感，因为我的妈妈👩就是我(wǒ)的老师🧑🏫，我无法将“给出反馈的(de)人”和“决定我的存在有没有意义(yì yì)的人”分离开。而表扬和批评(pī píng)都可以是一种操纵。
说实话，现在亲妈(qīn mā)已经不再讽刺我了。
但是当马伊琍(lí)饰演的教练/母亲一遍遍要求张子枫(zhāng zi fēng)饰演的女儿👧江宁做到更好的时候(shí hòu)，我童年的PTSD又犯了。
而且我(wǒ)发现，在成年之后，我的恋爱💗和(hé)交友似乎都是一个不断找妈的(de)过程，我想要跟随更强的人，让(ràng)他们鞭策我的进步，直到我认识(rèn shí)到这个过程会大大损伤我自己(zì jǐ)最珍视的东西，于是我停下了(le)“找妈妈👩“的过程，但是随之而来的确实(què shí)动力的完全丧失——在没有人鞭策(biān cè)我、要求我、审视我之后，我找(zhǎo)不到像从前那样拼命的动力了(le)。当我不再苛刻地要求自己和(hé)咒骂自己我的成长速度好像变慢(biàn màn)了，进入了一场冬眠。
在场边的(de)长谈中，江宁说出自己需要母亲的(de)鞭策来促使自己进步，而母亲王霜(wáng shuāng)也需要江宁的成长来感受到(dào)自己存在的意义。王霜向江宁道歉了(le)，天呐，这一幕是如此梦幻。
成长于(yú)严格的东亚家庭，埋怨母亲是最(zuì)简单的做法。但是《花漾少女》却没有(méi yǒu)这么做，反而让人物高度自觉地(dì)意识到了自己的渴望。
女儿👧不是(bú shì)母亲的受害者，此时她们只是相互需要(xū yào)——这是我在《花漾少女》中看到(kàn dào)的最珍贵的东西。
—————又卑又(yòu)亢的女孩👧，勇敢地正视自己的(de)天赋吧————
如今我已经变得比母亲(mǔ qīn)还要强大，她对我也开始有(yǒu)更多的鼓励，但是我已经内化(nèi huà)了小时候那个对我严厉批评的母亲(mǔ qīn)。
在这样的成长环境下，人通常(tōng cháng)会变得又卑又亢，又自恋(zì liàn)又自卑，人的内心也会慢慢(màn màn)开始分裂。当然，假如我没有在一个(yí gè)人身上看到自恋和自卑的混杂(hùn zá)，那我会断定ta不会是一个好的(de)创作者。
《花漾》中做了一个叙事诡计(guǐ jì)，虽然设定并不难猜，但是在细节(xì jié)和呼应上做得很到位。导演(dǎo yǎn)、摄影、声音和整体制作本身的技术水平(jì shù shuǐ píng)很好，可以看出多处从结果倒推(dào tuī)的精准设计。冰鞋、冰场的视觉元素(yuán sù)做得也很巧妙。
张子枫最出彩(chū cǎi)的两场戏，在冰场上合着弦乐(xián yuè)满脸是血🩸，以及最后找到滑冰的(de)自在感，笑着绽放，那最后(zuì hòu)的松弛，恰恰是她勇敢地面对(duì)内心的阴暗面之后才能发生的。
不管(bù guǎn)是从小遇见的“别人家的孩子👶(hái zi)”，还是运动场上的替补演员，舞剧里(lǐ)的B角，有时候你需要照一照与你(nǐ)条件相仿的镜子才知道自己在(zài)哪，在往哪个方向走。《花漾》对(duì)镜像理论以及相关的西方哲学或许有(yǒu)一定的研究。
电影🎬在故事进行的(de)过程中发散出了很多解法的(de)分支，但是最后没有收束在人物关系(guān xì)，而是收束在了主人公的高度自觉(zì jué)上。
《花漾少女》用人物的高度自觉(zì jué)做了收尾，没有传统式的和解，也(yě)没有过分励志，它把解法回归到(dào)了个体身上，又或者说是最近社交(shè jiāo)网络上每个人都在用的(de)词“主体性”。
这确实也是体育题材(tí cái)电影🎬最突出的魅力。
江宁的觉醒(jué xǐng)来自她自身的冲动，来自日复一日的(de)训练和身体的病痛，并不是母亲(mǔ qīn)踹了她一脚，也不是钟灵给(gěi)的刺激，而是因为江宁自己心里有(yǒu)那个东西。
她珍视那个东西，因此她(tā)借助自己的母亲，借助强大的对手(duì shǒu)，借助自己的幻想，这一切都是为了浇灌(jiāo guàn)自己的野心、热爱💗和渴望。她想(xiǎng)走得更远。不是母亲“望女成凤”了(le)她，而是她借助了如此望女成凤的(de)母亲。
她有时候看起来弱小无助，但是她(tā)时刻都知道自己在做什么。她(tā)心里的种子无论如何也要长出来(chū lái)，势如破竹。
我建议每个躺不平又卷(juǎn)不动，找不到方向的朋友来看看(kàn kàn)这部电影🎬，倒不是因为它给出了(le)解决办法，而是它打开了一个空间，你(nǐ)可以走进去，安全地照镜子、安全地(dì)思考。
人确实是需要前辈的指引(zhǐ yǐn)和伙伴的陪伴才能进步的，但(dàn)另一面，人不可能仅仅依靠教练、伙伴(huǒ bàn)或者一次醍醐灌顶就获得非凡的成就(chéng jiù)。
这些角色都只是倒影，房间里从始至终(cóng shǐ zhì zhōng)都只有她一人。
